Preguntas de Identidad social e intergrupal

Este banco reúne 150 preguntas reales de Identidad social e intergrupal, en Psicología Social, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Cubre 5 subtemas. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

150
preguntas
5
subtemas
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fuentes
Muestra gratis · 5 de 150 preguntas
01

Según Henri Tajfel (1978), la identidad social se define como:

  • Ael conjunto de recuerdos autobiográficos que constituyen la narrativa personal única de cada individuo.
  • Bel conjunto de rasgos de personalidad estables que distinguen a una persona de las demás dentro de un mismo grupo social.
  • Cla suma de los roles ocupacionales y familiares que una persona desempeña a lo largo de su vida en distintos contextos.
  • Dla percepción que un individuo tiene de su propia competencia personal frente a tareas específicas de su entorno.
  • Eesa parte del autoconcepto de un individuo que deriva de su conocimiento de su pertenencia a un grupo social (o grupos), junto con el valor y el significado emocional atribuidos a esa pertenencia.
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Correcta: E

Tajfel (1978) definió la identidad social como la parte del autoconcepto derivada del conocimiento de la pertenencia a grupos sociales, junto con el valor y la carga emocional que esa pertenencia conlleva; esta definición es la base formal de la Teoría de la Identidad Social (TIS).

A: describe identidad narrativa o autobiográfica, un constructo distinto usado en otras tradiciones de la psicología del self.
B: describe identidad personal (rasgos individuales), justo el polo opuesto al de identidad social en el continuum de Tajfel y Turner.
C: corresponde a una noción sociológica de rol social, no a la definición psicológica de identidad social de Tajfel.
D: remite al concepto de autoeficacia de Bandura, ajeno a la definición de identidad social.

Tajfel, H. (1978). Social categorization, social identity and social comparison. En H. Tajfel (Ed.), Differentiation Between Social Groups. Academic Press.

02

El paradigma del grupo mínimo, desarrollado por Tajfel y colaboradores a partir de 1970, tiene como objetivo identificar:

  • Alas etapas del desarrollo moral infantil que preceden a la formación de juicios sociales complejos sobre la pertenencia grupal, según Piaget.
  • Blas condiciones óptimas de contacto que reducen el prejuicio entre grupos con historia previa de conflicto, según propuso originalmente Allport en 1954.
  • Clas variables económicas exactas que determinan la distribución de salarios entre trabajadores de distintas categorías laborales en una empresa.
  • Dlos factores hereditarios que explican diferencias de personalidad entre individuos pertenecientes a distintos grupos étnicos o culturales.
  • Elas condiciones mínimas necesarias y suficientes para que surja discriminación intergrupal, eliminando experimentalmente el conflicto de intereses.
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Correcta: E

El paradigma del grupo mínimo busca aislar experimentalmente las condiciones mínimas —categorización trivial, sin interacción, sin historia, sin interés propio— que bastan para producir discriminación intergrupal, mostrando que ni el conflicto de intereses ni la interacción previa son necesarios.

A: el desarrollo moral infantil de Piaget es un programa de investigación distinto, ajeno al diseño experimental del paradigma de grupo mínimo de Tajfel.
B: describe el objetivo de la hipótesis de contacto de Allport, un programa de investigación distinto centrado en reducir prejuicio existente, no en generar condiciones mínimas de discriminación.
C: el paradigma no busca variables económicas reales de distribución salarial; usa asignaciones de puntos ficticios sin valor económico real para los propios participantes.
D: el paradigma no formula ni depende de hipótesis hereditarias sobre personalidad; su explicación es situacional y cognitiva, no genética.

Tajfel, H. (1970). Experiments in intergroup discrimination. Scientific American, 223(5), 96-102.

03

La Teoría de la Autocategorización (Self-Categorization Theory), formulada por Turner, Hogg, Oakes, Reicher y Wetherell (1987), constituye:

  • Auna teoría centrada exclusivamente en la conducta prosocial de ayuda entre desconocidos, sin relación con los procesos de identidad grupal previamente descritos, ámbito de estudio distinto del núcleo cognitivo-identitario que en realidad define a esta teoría..
  • Buna teoría completamente independiente y sin relación conceptual alguna con la Teoría de la Identidad Social formulada previamente por Tajfel y Turner en 1979.
  • Cun modelo exclusivamente biológico que explica la conducta grupal a partir de mecanismos hormonales sin ninguna intervención de procesos cognitivos superiores.
  • Duna crítica que rechaza por completo la existencia de procesos de categorización social en la explicación de la conducta grupal e intergrupal humana.
  • Eun desarrollo cognitivo posterior de la Teoría de la Identidad Social que especifica los mecanismos que determinan cuándo y por qué se activa una categoría social particular.
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Correcta: E

La Teoría de la Autocategorización desarrolla y profundiza los mecanismos cognitivos que subyacen a la categorización social postulada en la TIS, especificando cuándo y por qué se activa una categoría concreta (por ejemplo, mediante los principios de accesibilidad y ajuste), y por ello constituye una extensión, no una ruptura, del programa de Tajfel y Turner.

A: el foco central de la teoría de la autocategorización es la estructura cognitiva del yo y la categorización social, no la conducta prosocial de ayuda entre desconocidos.
B: la teoría de la autocategorización se presenta explícitamente como una continuación y refinamiento de la TIS, no como un marco sin ninguna relación conceptual con ella.
C: el modelo de Turner y colaboradores es de naturaleza cognitivo-perceptual, no biológico-hormonal; su objeto de estudio son los procesos de categorización mental, no la fisiología.
D: la teoría de la autocategorización reafirma y profundiza, no rechaza, la existencia de procesos de categorización social como base de la conducta grupal e intergrupal.

Turner, J. C., Hogg, M. A., Oakes, P. J., Reicher, S. D., & Wetherell, M. S. (1987). Rediscovering the Social Group: A Self-Categorization Theory. Basil Blackwell.

04

La Teoría del Conflicto Realista, desarrollada por Muzafer Sherif a partir de sus estudios de campo con niños en campamentos de verano, sostiene que la hostilidad intergrupal surge principalmente de:

  • Ainstrucciones explícitas de los monitores del campamento, quienes ordenarían directamente a los niños odiar a los miembros del grupo rival.
  • Bla sola categorización arbitraria en grupos distintos, sin que exista ninguna competencia real por recursos escasos entre esos mismos grupos.
  • Cdiferencias de personalidad estables presentes desde el nacimiento en cada uno de los niños participantes de los campamentos de verano estudiados, explicación disposicional que Sherif rechazó explícitamente al diseñar su estudio de campo..
  • Dla ausencia total de cualquier proceso de comparación social entre los miembros de los distintos grupos formados en el campamento de verano.
  • Ela competencia real por recursos escasos y objetivamente valiosos entre los grupos, más que de la sola categorización social sin intereses en conflicto.
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Correcta: E

Sherif propuso que la hostilidad intergrupal surge de la competencia real por recursos escasos y valiosos entre grupos (torneos con premios limitados), a diferencia de la Teoría de la Identidad Social, que muestra que la sola categorización, sin conflicto de intereses real, también puede generar sesgo, pero de menor intensidad afectiva.

A: no existieron instrucciones explícitas de los monitores para generar odio; la hostilidad emergió espontáneamente de la estructura competitiva diseñada por los investigadores.
B: describe precisamente el mecanismo de la Teoría de la Identidad Social y del paradigma de grupo mínimo, no el mecanismo central de competencia real propuesto por Sherif.
C: Sherif rechazó explícitamente explicaciones basadas en rasgos de personalidad individual, buscando demostrar que la hostilidad surge de la situación social, no de disposiciones internas.
D: la comparación social entre grupos sí ocurre en el diseño de Sherif, especialmente durante la fase de competencia por recursos escasos entre los dos grupos formados.

Sherif, M., Harvey, O. J., White, B. J., Hood, W. R., & Sherif, C. W. (1961). Intergroup Conflict and Cooperation: The Robbers Cave Experiment. University of Oklahoma Book Exchange.

05

La hipótesis de contacto intergrupal, formulada originalmente por Gordon Allport en 1954, sostiene que el contacto entre grupos reduce el prejuicio únicamente cuando:

  • Aun mediador externo impone de manera obligatoria la convivencia física entre ambos grupos, sin ningún tipo de condición adicional señalada por Allport.
  • Blos miembros de ambos grupos comparten exactamente el mismo lugar de nacimiento, condición que Allport señaló como suficiente por sí sola para reducir el prejuicio.
  • Cexiste una competencia explícita por recursos escasos entre los grupos, condición que according a Allport sería necesaria para activar cualquier reducción del prejuicio.
  • Dlos miembros de un grupo desconocen por completo la existencia de cualquier diferencia cultural relevante con los miembros del otro grupo en contacto.
  • Ese cumplen ciertas condiciones óptimas en la situación de contacto, y no por la sola proximidad física o exposición mutua entre los miembros de los grupos.
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Correcta: E

Allport (1954) propuso que el contacto reduce el prejuicio solo bajo ciertas condiciones óptimas (igualdad de estatus, metas comunes, cooperación intergrupal y apoyo institucional), y no por la mera proximidad o exposición física entre los grupos, que incluso puede intensificar el prejuicio si esas condiciones no se cumplen.

A: Allport no exige que la convivencia sea impuesta obligatoriamente por un mediador externo sin condiciones adicionales; su hipótesis exige específicamente el cumplimiento de las cuatro condiciones óptimas.
B: Allport no señaló el lugar de nacimiento compartido como condición relevante; sus condiciones son situacionales (estatus, metas, cooperación, apoyo institucional), no biográficas.
C: Allport no propuso la competencia por recursos escasos como condición para reducir el prejuicio; de hecho, esa competencia es el mecanismo central de la teoría del conflicto realista de Sherif, que predice el efecto opuesto.
D: Allport no plantea el desconocimiento de diferencias culturales como condición de su hipótesis; sus condiciones se refieren a la estructura social de la situación de contacto, no al desconocimiento cultural.

Allport, G. W. (1954). The Nature of Prejudice. Addison-Wesley.

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