Despersonalización-desrealización: cuando la realidad deja de sentirse real
Trastorno de despersonalización-desrealización según DSM-5-TR: criterios diagnósticos, neurobiología, prevalencia, diagnóstico diferencial y tratamiento basado en evidencia.
Guía de estudio por área
Artículos de psicopatología para estudiantes, con enfoque educativo, límites éticos y orientación para ubicar conceptos sin diagnosticar.
Estudia signos, criterios y diferenciales como conocimiento académico, no como autodiagnóstico.
Trastorno del lenguaje: qué es, cómo se diagnostica y qué dice la evidencia
Trastorno del lenguaje según el DSM-5 (315.39) y CIE-11 (F80.9 / 6A01.2): criterios, prevalencia, causas, diferencias con disfemia, afasia y TEL, y tratamientos con base empírica.
Amnesia disociativa (psicógena) y trastornos disociativos: qué es, cómo se diagnostica y qué dice la evidencia
Amnesia disociativa según DSM-5: definición, criterios diagnósticos, prevalencia, neuroanatomía, comorbilidad y tratamientos con base empírica.
Ludopatía o trastorno de juego según el DSM-5: criterios, neurobiología y tratamientos
Ludopatía o trastorno de juego según el DSM-5: criterios diagnósticos, neurobiología, prevalencia y tratamientos con base empírica (TCC, motivacional).
Trastorno de la fluidez (tartamudez): qué es, cómo se diagnostica y qué dice la evidencia
Trastorno de la fluidez (tartamudez) según el DSM-5: criterios, prevalencia, causas y tratamientos con base empírica para preescolares y adultos.
Distimia: qué es el trastorno depresivo persistente y cómo diferenciarlo de la depresión mayor
Qué es la distimia o trastorno depresivo persistente, síntomas principales, duración, diferencias con depresión mayor y claves para estudiarla en psicopatología.
Trastorno de Personalidad Evitativa: qué es y cómo se distingue
Rechaza una invitación a cenar. Evita pedir un aumento. No va a la reunión de excompañeros. Cada vez que la vida le pide exponerse, elige desaparecer. Desde afuera…