Introducción al Constructivismo
Resumen del video
El constructivismo se presenta como una postura epistemológica y filosófica que tiene sus bases más sólidas en la pedagogía. Sus dos autores clave son Jean Piaget, suizo, biólogo y psicólogo seguidor de Darwin, y Jerome Bruner, estadounidense. Piaget propuso que la cognición se desarrolla por etapas: sensoriomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. Explicó el aprendizaje mediante dos procesos: la asimilación, que interpreta un fenómeno a partir de las experiencias previas, y la acomodación, que ajusta el marco para incorporarlo. Es en la acomodación donde se produce el cambio y el aprendizaje.
Bruner propuso el aprendizaje por descubrimiento. El estudiante necesita una actitud genuina de curiosidad, y el docente no debe entregarle todo, sino apoyarse en lo que ya sabe para despertar esa curiosidad. Desde esta mirada, la realidad no es estática ni se conoce en sí misma. Cada persona la construye a partir de sus experiencias individuales y de sus marcos referenciales, que dan significado y sentido a lo que estudia. Por eso una misma situación puede comprenderse de forma distinta desde las ciencias naturales o desde la sociología.
La postura se considera posmoderna y subraya que la comprensión de la realidad es un proceso dinámico, donde el aprendizaje previo cumple un papel central. Cada persona parte de familias, amistades, escuelas y profesores distintos, y cada experiencia, desde una película hasta una conversación profunda, moldea la manera de darle sentido a lo vivido. Por eso el conocimiento no se transmite como un objeto terminado, sino que cada quien lo elabora a partir de lo que ya sabe y de lo que va descubriendo.
Qué vas a aprender
- Quiénes son Piaget y Bruner, y qué aporta cada uno al constructivismo pedagógico.
- Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo que propuso Piaget, de lo sensoriomotor a lo formal.
- Qué son la asimilación y la acomodación, y por qué el cambio se produce en la acomodación.
- Por qué el aprendizaje por descubrimiento de Bruner exige curiosidad y no solo recibir datos.
- Por qué el conocimiento no es estático y cómo las experiencias previas dan sentido a la realidad.
Momentos clave del video
- 0:00 — Qué es el constructivismo como postura epistemológica
- 0:31 — Piaget: biología, Darwin y el desarrollo cognitivo
- 1:02 — Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo
- 1:32 — Asimilación y acomodación: donde ocurre el aprendizaje
- 2:33 — Bruner y el aprendizaje por descubrimiento
- 3:04 — La realidad no es estática: una mirada posmoderna
- 3:35 — Marcos referenciales y experiencias previas
- 4:09 — Ciencias naturales o sociales: dos formas de dar sentido
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Datos del video
- Duración: 5:42
- Reproducciones: 5.956
- Publicado: 2020-04-19
- Canal: PsiqueAcadémica
- Ruta: Neurociencia y cognición
Para estudiar o exponer
Si estás preparando un parcial, una exposición o un trabajo universitario sobre Introducción al Constructivismo, este video te ofrece una explicación concisa y con fundamento académico.
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