Este banco reúne 150 preguntas reales de Teorías cognitivas y escuela humanista, en Historia de la Psicología y modelos, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Cubre 5 subtemas. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.
¿En qué década se sitúa el inicio de la revolución cognitiva en psicología?
Correcta: E
La revolución cognitiva se gestó y eclosionó en la década de 1950, impulsada por el simposio sobre teoría de la información del MIT (1956), los trabajos de Miller, Newell y Simon, y la reseña de Chomsky a Skinner en 1959.
Gardner, H. (1985). The Mind's New Science. Basic Books.
¿Cómo denominó Piaget a la disciplina que fundó para estudiar el origen y desarrollo del conocimiento?
Correcta: C
Piaget denominó a su campo epistemología genética: el estudio científico de cómo se origina y transforma el conocimiento a lo largo del desarrollo del individuo.
Piaget, J. (1970). Genetic Epistemology. Columbia University Press.
¿Con qué denominación se conoce comúnmente a la psicología humanista en el contexto histórico del siglo XX?
Correcta: E
La psicología humanista fue denominada 'la tercera fuerza' porque surgió como alternativa tanto al psicoanálisis (primera fuerza) como al conductismo (segunda fuerza), buscando una visión más holística y centrada en el potencial humano.
Abraham Maslow — Toward a Psychology of Being (1962)
Viktor Frankl denominó a su enfoque psicoterapéutico 'logoterapia'. ¿Cuál es el significado del prefijo 'logos' en ese contexto?
Correcta: B
Frankl tomó el término griego 'logos' para referirse a 'sentido'. La logoterapia es, literalmente, la terapia a través del sentido: postula que la motivación primaria del ser humano es la búsqueda de un propósito en la vida.
Frankl, V. (1959). Man's Search for Meaning.
El modelo biopsicosocial propuesto por George Engel en 1977 surgió como crítica directa a:
Correcta: A
Engel argumentó que el modelo biomédico dominante reducía la enfermedad a variables biológicas y omitía los factores psicológicos y sociales; su propuesta biopsicosocial integraba los tres niveles como interdependientes.
Engel, G. L. (1977). The need for a new medical model. Science, 196(4286), 129-136.