Preguntas de La escuela humanista: Rogers y Maslow

Este banco reúne 30 preguntas reales de La escuela humanista: Rogers y Maslow, en Historia de la Psicología y modelos, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

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subtemas
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fuentes
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01

¿Con qué denominación se conoce comúnmente a la psicología humanista en el contexto histórico del siglo XX?

  • ALa fuerza integradora de la psicología
  • BLa primera fuerza de la psicología
  • CLa segunda fuerza de la psicología
  • DLa cuarta fuerza de la psicología
  • ELa tercera fuerza de la psicología
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Correcta: E

La psicología humanista fue denominada 'la tercera fuerza' porque surgió como alternativa tanto al psicoanálisis (primera fuerza) como al conductismo (segunda fuerza), buscando una visión más holística y centrada en el potencial humano.

A: No existe tal denominación canónica; no es un término establecido en la historia de la psicología.
B: La primera fuerza corresponde al psicoanálisis freudiano.
C: La segunda fuerza corresponde al conductismo, no al humanismo.
D: La cuarta fuerza se asocia generalmente a la psicología transpersonal, posterior al humanismo.

Abraham Maslow — Toward a Psychology of Being (1962)

02

En la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿qué nivel ocupa la cúspide de la pirámide?

  • AAutorrealización
  • BNecesidades de pertenencia y amor
  • CNecesidades de seguridad
  • DNecesidades fisiológicas
  • ENecesidades de estima
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Correcta: A

Maslow propuso que la autorrealización —el pleno desarrollo del potencial individual— es la necesidad más elevada y se encuentra en la cúspide de su pirámide jerárquica.

B: Las necesidades de pertenencia y amor ocupan el tercer nivel de la jerarquía.
C: Las necesidades de seguridad se ubican en el segundo nivel, tras las fisiológicas.
D: Las necesidades fisiológicas son las más básicas y se sitúan en la base de la pirámide.
E: Las necesidades de estima constituyen el cuarto nivel, inmediatamente por debajo de la autorrealización.

Abraham Maslow — A Theory of Human Motivation (1943)

03

Carl Rogers denominó a su enfoque terapéutico de manera que destacara el papel central del paciente. ¿Cómo se llama ese enfoque?

  • ATerapia conductual cognitiva
  • BTerapia gestáltica integradora
  • CTerapia psicoanalítica breve
  • DTerapia racional emotiva conductual
  • ETerapia centrada en el cliente
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Correcta: E

Rogers desarrolló la 'terapia centrada en el cliente' (originalmente llamada 'terapia no directiva'), subrayando que el cliente —no el terapeuta— es el agente principal del cambio terapéutico.

A: La terapia conductual cognitiva fue desarrollada por Beck y Ellis, sin relación directa con Rogers.
B: La terapia gestáltica fue desarrollada principalmente por Fritz Perls, distinta del enfoque de Rogers.
C: La terapia psicoanalítica breve proviene de la tradición freudiana, opuesta al marco humanista de Rogers.
D: La terapia racional emotiva conductual (TREC) fue creada por Albert Ellis, no por Rogers.

Carl Rogers — Client-Centered Therapy (1951)

04

Según Maslow, las necesidades de alimento, agua y sueño pertenecen al nivel más básico de su jerarquía. ¿Cómo denominó a este nivel?

  • ANecesidades de pertenencia
  • BNecesidades fisiológicas
  • CNecesidades de estima
  • DNecesidades de crecimiento
  • ENecesidades de seguridad
Ver respuesta

Correcta: B

Maslow ubicó las necesidades biológicas básicas —como alimento, agua, sueño y temperatura— en el nivel más bajo de su pirámide, llamándolas 'necesidades fisiológicas'. Deben satisfacerse antes de que emerjan necesidades de niveles superiores.

A: Las necesidades de pertenencia (amor, afiliación) ocupan el tercer nivel de la jerarquía.
C: Las necesidades de estima (logro, reconocimiento) corresponden al cuarto nivel jerárquico.
D: Las 'necesidades de crecimiento' o Being-needs es una categoría más general que no corresponde al nivel basal de la pirámide.
E: Las necesidades de seguridad (protección, estabilidad) se ubican en el segundo nivel, no en la base.

Abraham Maslow — A Theory of Human Motivation (1943)

05

Rogers postuló que todo organismo posee una motivación innata hacia el crecimiento, la salud y el desarrollo de su potencial. ¿Cómo llamó a esta tendencia?

  • ATendencia adaptativa secundaria
  • BTendencia a la reducción de la tensión
  • CTendencia homeostática
  • DTendencia actualizante
  • ETendencia de autorrealización diferida
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Correcta: D

Rogers denominó 'tendencia actualizante' (actualizing tendency) a la propensión innata de todo organismo hacia la madurez, el crecimiento y la plena expresión de sus capacidades. Es el concepto motivacional central de su teoría.

A: 'Tendencia adaptativa secundaria' no corresponde a ningún concepto de Rogers; es un término fabricado.
B: La reducción de la tensión es un principio conductista/psicoanalítico ajeno al marco humanista de Rogers.
C: La tendencia homeostática es un concepto fisiológico de mantenimiento del equilibrio interno, no un principio central del humanismo de Rogers.
E: No existe en la teoría de Rogers una 'tendencia de autorrealización diferida'; es un término inventado.

Carl Rogers — On Becoming a Person (1961)

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