Funcionalismo
Resumen del video
El funcionalismo es la segunda gran escuela psicológica y tiene como figura central al norteamericano William James, nacido en 1842 en Nueva York, médico y filósofo de formación. Desde la filosofía pragmática, James sostenía que las cosas deben servir para algo y que todo lo que hacemos y pensamos debe tener un fin útil. Al encontrarse con la psicología estructural, que buscaba describir los contenidos de la mente, vio un dilema: saber que hay unos 30 500 elementos de la percepción no resulta práctico.
Por eso James se centró no en qué hay en la mente, sino en cómo funciona y por qué funciona así. Para responder, recurrió a la teoría evolucionista de Charles Darwin y concluyó que la mente, o conciencia, funciona de manera adaptativa al ambiente. Procesos básicos como la percepción, la sensación, la atención, la memoria o el propio pensamiento existen para que podamos adaptarnos mejor y sobrevivir. En 1890 publicó Principios de psicología, la base de esta escuela, donde trabajó cuatro aspectos: la conciencia, las emociones, los hábitos y la voluntad.
La conciencia es el centro de la mente y no es algo estático: se describe como un flujo dinámico que cambia con las experiencias y los aprendizajes de la vida. Los hábitos, en cambio, son conductas repetitivas que se van creando y que pueden ser beneficiosos o no. Estudiar, por ejemplo, es un hábito que ayuda a adaptarse mejor, porque facilita conseguir un empleo y, con ello, sobrevivir. Con el tiempo, esos hábitos forman estructuras en la mente y en el cerebro que hacen que las actividades resulten más fáciles.
En cuanto a las emociones, la teoría James-Lange, bastante polémica para su época, propone que primero hay un estímulo del ambiente, que pasa por el cuerpo y provoca reacciones fisiológicas, y solo después aparece la emoción como respuesta a esos cambios. Con el ejemplo de una serpiente, las palpitaciones, la respiración agitada y el sudor son interpretados por la conciencia como miedo. Para James, mente y fisiología no se pueden separar porque se retroalimentan. Así, la adaptación se convierte en el término clave para comprender la mente desde un punto de vista práctico.
Qué vas a aprender
- Por qué el funcionalismo se pregunta cómo funciona la mente y no qué contiene.
- Qué idea de adaptación explica la conciencia según William James.
- Cómo los hábitos repetitivos forman estructuras en la mente y en el cerebro.
- Qué propone la teoría James-Lange sobre el orden entre estímulo, cuerpo y emoción.
- Por qué para James mente y fisiología se retroalimentan y no se separan.
Momentos clave del video
- 0:00 — William James y el funcionalismo como segunda escuela
- 0:32 — De qué hay en la mente a cómo funciona
- 1:04 — Darwin y la conciencia como adaptación al ambiente
- 2:06 — La conciencia como flujo dinámico
- 3:39 — El hábito como conducta repetitiva que nos adapta
- 4:41 — La teoría James-Lange de la emoción
- 5:42 — Ejemplo de la serpiente: reacción fisiológica y miedo
- 6:42 — La adaptación como término clave del funcionalismo
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Datos del video
- Duración: 7:23
- Reproducciones: 64.404
- Publicado: 2022-05-16
- Canal: PsiqueAcadémica
- Ruta: Historia de la psicología
Para estudiar o exponer
Si estás preparando un parcial, una exposición o un trabajo universitario sobre Funcionalismo, este video te ofrece una explicación concisa y con fundamento académico.
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