Preguntas de Esquemas y categorización social

Este banco reúne 30 preguntas reales de Esquemas y categorización social, en Psicología Social, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

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01

En psicología social, un 'esquema' se define como:

  • Aun reflejo motor innato presente desde el nacimiento.
  • Bun instrumento de medición fisiológica de la actividad cerebral.
  • Cun tipo específico de escala Likert usada en encuestas de actitudes.
  • Dla memoria episódica de un evento traumático único.
  • Euna estructura cognitiva organizada que representa el conocimiento previo sobre una persona, rol, situación o grupo, y que guía el procesamiento de nueva información.
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Correcta: E

Los esquemas son estructuras de conocimiento organizadas en la memoria que resumen experiencias previas sobre personas, roles, eventos o grupos, y que permiten interpretar y anticipar información nueva de forma eficiente, aunque a veces a costa de la precisión.

A: un esquema social se construye a través de la experiencia, no es un reflejo motor innato.
B: un esquema es un constructo cognitivo, no un instrumento de medición fisiológica.
C: la escala Likert es una herramienta de medición de actitudes, no un esquema cognitivo.
D: la memoria episódica de un evento único es distinta de un esquema, que es una estructura general acumulada a partir de múltiples experiencias.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

02

Fiske y Taylor (1991) describieron a las personas como 'avaros cognitivos' (cognitive misers) para señalar que:

  • Alas personas solo pueden procesar información quince minutos por sesión antes de fatigarse completamente.
  • Blas personas nunca pueden aprender información nueva sobre otras personas una vez formado un juicio inicial.
  • Clas personas evitan absolutamente toda interacción social para ahorrar energía mental.
  • Dlas personas memorizan con precisión perfecta cada detalle de cada interacción social que experimentan.
  • Elas personas tienden a usar el mínimo esfuerzo cognitivo posible, recurriendo a esquemas y atajos mentales en lugar de un análisis exhaustivo de cada situación social.
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Correcta: E

El concepto de 'avaro cognitivo' resalta que, dada la limitada capacidad de procesamiento, las personas recurren preferentemente a esquemas, categorías y heurísticos que ahorran esfuerzo mental, en lugar de procesar exhaustivamente toda la información social disponible.

A: no existe tal límite temporal fijo en la propuesta de Fiske y Taylor.
B: los esquemas pueden actualizarse con nueva información, aunque con cierta resistencia; no son completamente inmodificables.
C: el concepto no implica evitar la interacción social, sino procesarla de forma eficiente.
D: precisamente lo contrario: el uso de atajos cognitivos implica una representación simplificada, no una memoria perfecta de cada detalle.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

03

Un 'esquema de rol' (role schema) se refiere específicamente al conocimiento organizado que una persona tiene sobre:

  • Alas conductas y expectativas asociadas a una posición social determinada, como 'profesor' o 'médico'.
  • Bsu propia identidad personal exclusivamente, sin relación con posiciones sociales.
  • Ceventos históricos específicos ocurridos antes de su nacimiento.
  • Dla estructura anatómica del sistema nervioso periférico.
  • Ereglas gramaticales de un idioma extranjero.
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Correcta: A

Los esquemas de rol organizan expectativas sobre cómo se comportan típicamente las personas que ocupan una posición social específica (por ejemplo, qué se espera de un 'médico' o un 'juez'), guiando la interpretación de su conducta.

B: eso describe más bien un autoesquema (self-schema), no un esquema de rol.
C: el conocimiento histórico personal no es la definición de esquema de rol.
D: la anatomía del sistema nervioso periférico no tiene relación con este concepto de cognición social.
E: las reglas gramaticales son un conocimiento lingüístico, ajeno al concepto de esquema de rol.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

04

El concepto de 'autoesquema' (self-schema), propuesto por Hazel Markus (1977), se refiere a:

  • Aun tipo de amnesia disociativa relacionada con traumas de la infancia.
  • Bgeneralizaciones cognitivas sobre el propio yo, derivadas de experiencias pasadas, que organizan y guían el procesamiento de información relacionada con uno mismo.
  • Cla capacidad de recordar con precisión perfecta el propio nombre completo.
  • Dun instrumento de neuroimagen para medir la actividad de la corteza prefrontal.
  • Eun rasgo de personalidad medido exclusivamente mediante pruebas proyectivas.
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Correcta: B

Markus (1977) definió los autoesquemas como estructuras cognitivas que organizan el conocimiento sobre uno mismo a partir de experiencias pasadas, influyendo en cómo se procesa, recuerda y predice información relacionada con el propio yo, por ejemplo en dominios como la independencia o la sociabilidad.

A: la amnesia disociativa es un fenómeno clínico distinto, no el concepto de autoesquema.
C: el autoesquema es una estructura de conocimiento compleja, no simplemente recordar el propio nombre.
D: el autoesquema es un constructo cognitivo, no un instrumento de neuroimagen.
E: el autoesquema se estudia principalmente mediante tareas cognitivas de tiempo de reacción y recuerdo, no exclusivamente con pruebas proyectivas.

Markus, H. (1977). Self-schemata and processing information about the self. Journal of Personality and Social Psychology, 35(2), 63-78.

05

Un 'guion' o 'script' (Schank & Abelson, 1977) es un tipo de esquema que organiza el conocimiento sobre:

  • Ala estructura molecular de un neurotransmisor particular.
  • Blos rasgos de personalidad estables de un individuo específico.
  • Cla secuencia esperada de acciones en un evento social rutinario, como comer en un restaurante.
  • Del vocabulario técnico de una disciplina científica ajena a la psicología.
  • Ela genealogía completa de una familia a lo largo de varias generaciones.
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Correcta: C

Schank y Abelson (1977) propusieron los 'guiones' como esquemas de eventos que especifican la secuencia típica de acciones esperadas en situaciones rutinarias (por ejemplo, entrar, sentarse, pedir, comer y pagar en un restaurante), facilitando la anticipación y comprensión social.

A: la estructura de un neurotransmisor es un tema de neurociencia molecular, ajeno a este concepto.
B: los rasgos de personalidad de un individuo corresponden más bien a un esquema de persona, no a un guion de evento.
D: el vocabulario técnico de otra disciplina no es lo que organiza un guion social.
E: la genealogía familiar no es la definición de un guion o script en cognición social.

Schank, R. C., & Abelson, R. P. (1977). Scripts, Plans, Goals and Understanding. Lawrence Erlbaum.

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