Preguntas de Definición, objeto e historia de la psicología social

Este banco reúne 30 preguntas reales de Definición, objeto e historia de la psicología social, en Psicología Social, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

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01

Según la definición clásica de Gordon W. Allport (1954/1968), la psicología social es el intento científico de comprender y explicar cómo:

  • Ael inconsciente colectivo organiza los símbolos compartidos por una cultura.
  • Blos grupos sociales compiten por recursos escasos generando conflicto intergrupal permanente.
  • Cla personalidad se estructura exclusivamente a partir de rasgos estables heredados genéticamente.
  • Dlas instituciones económicas determinan de forma unidireccional la conducta individual.
  • Eel pensamiento, el sentimiento y la conducta de los individuos son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otros seres humanos.
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Correcta: E

Allport definió la psicología social como el estudio científico de cómo el pensamiento, el sentimiento y la conducta de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas; esta tríada (pensar-sentir-actuar) y la idea de presencia no solo física sino imaginada/implícita es el núcleo de la definición.

A: remite a Jung, no a la definición de Allport sobre psicología social.
B: describe conflicto intergrupal (más cercano a Sherif), no la definición general del campo.
C: corresponde al enfoque disposicional de la psicología de la personalidad, que Allport distingue explícitamente de la psicología social.
D: es una tesis de determinismo económico, ajena a la definición psicológica de Allport.

Allport, G. W. (1985 [1954/1968]). The historical background of social psychology. En G. Lindzey & E. Aronson (Eds.), Handbook of Social Psychology (3rd ed., Vol. 1). Random House.

02

El experimento de Norman Triplett (1898), considerado el primer estudio experimental de psicología social, encontró que niños que enrollaban un carrete de pesca lo hacían más rápido cuando:

  • Aescuchaban música mientras realizaban la tarea.
  • Brecibían instrucciones escritas detalladas antes de empezar la tarea.
  • Ceran observados por un adulto que evaluaba su desempeño en silencio.
  • Dpracticaban la tarea durante varias semanas antes del experimento.
  • Ecompetían en presencia de otro niño haciendo la misma tarea (coacción), comparado con hacerlo solos.
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Correcta: E

Triplett (1898) mostró que la sola presencia de otra persona realizando la misma tarea (coacción) aceleraba el desempeño motor simple, dando origen al concepto de facilitación social y siendo señalado históricamente como el primer experimento de psicología social.

A: la música no formaba parte del diseño experimental de Triplett.
B: el estudio no manipulaba instrucciones escritas como variable independiente.
C: la variable clave era la coacción (otro haciendo la tarea a la par), no la mera observación evaluativa silenciosa.
D: no fue un diseño longitudinal de práctica repetida.

Triplett, N. (1898). The dynamogenic factors in pacemaking and competition. American Journal of Psychology, 9(4), 507-533.

03

Además del experimento con carretes de pesca, Triplett (1898) analizó registros de tiempos de ciclistas y encontró que estos pedaleaban más rápido cuando:

  • Acompetían directamente contra otro ciclista que cuando corrían solos contra el reloj.
  • Bcorrían de noche en lugar de durante el día.
  • Cusaban bicicletas más livianas fabricadas en serie.
  • Dcompetían en pistas cubiertas en lugar de al aire libre.
  • Eeran motivados económicamente con premios en efectivo.
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Correcta: A

Triplett revisó registros oficiales de ciclismo y observó que los tiempos eran mejores cuando los ciclistas corrían acompañados o en competencia directa que cuando corrían solos contra el cronómetro, a lo que llamó 'factor dinamogénico' de la presencia de otros.

B: el análisis de Triplett no se centró en la variable horario de la carrera.
C: el tipo de bicicleta no era la variable analizada en el estudio archival.
D: el tipo de pista no fue el foco del hallazgo de Triplett.
E: los premios económicos no fueron la variable que Triplett vinculó al aumento de velocidad.

Triplett, N. (1898). The dynamogenic factors in pacemaking and competition. American Journal of Psychology, 9(4), 507-533.

04

La distinción entre 'psicología social psicológica' y 'psicología social sociológica' se refiere principalmente a que:

  • Ala primera solo estudia animales y la segunda solo estudia humanos.
  • Bla primera enfatiza procesos individuales y métodos experimentales de laboratorio, mientras la segunda enfatiza estructura social y contexto macrosocial con métodos más cualitativos o de encuesta.
  • Cla primera es anterior históricamente y la segunda ya no se practica en la actualidad.
  • Dla primera se enseña en facultades de medicina y la segunda en facultades de derecho.
  • Eambas son idénticas y la distinción es puramente administrativa sin base conceptual.
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Correcta: B

La tradición psicológica (asociada a Floyd Allport, Festinger, Lewin) privilegia el individuo y el experimento controlado; la tradición sociológica (asociada a Ross, Mead, interaccionismo simbólico) privilegia la estructura social, el rol y el significado compartido, con metodologías más orientadas a encuesta y observación de campo.

A: ambas ramas estudian conducta humana; la distinción no es por especie estudiada.
C: ambas tradiciones coexisten hoy en departamentos de psicología y de sociología respectivamente.
D: la distinción es disciplinar (psicología vs sociología), no facultades profesionales como medicina o derecho.
E: la distinción tiene base conceptual y metodológica real, documentada desde los orígenes del campo en 1908.

Ross, E. A. (1908). Social Psychology: An Outline and Source Book. Macmillan; McDougall, W. (1908). An Introduction to Social Psychology. Methuen.

05

En 1908 se publicaron, el mismo año, dos textos fundacionales de la psicología social con enfoques opuestos: 'An Introduction to Social Psychology' de William McDougall y 'Social Psychology: An Outline and Source Book' de:

  • ASolomon Asch, desde el estudio experimental de la conformidad.
  • BKurt Lewin, desde la teoría de campo psicológico.
  • CEdward A. Ross, desde una perspectiva sociológica centrada en la sugestión y la imitación social.
  • DLeon Festinger, desde la teoría de la comparación social.
  • EGordon Allport, desde el estudio del prejuicio.
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Correcta: C

En 1908 coincidieron dos obras fundacionales: la de McDougall, de corte instintivista-psicológico, y la de Edward A. Ross, de corte sociológico, centrada en fenómenos como la sugestión y la imitación como base de la vida social; ese año se considera simbólicamente el nacimiento formal del campo con sus dos tradiciones paralelas.

A: Asch publicó sus estudios de conformidad e impresión en los años 1940-1950.
B: Lewin desarrolló su obra principal décadas después (años 30-40), no en 1908.
D: Festinger formuló la comparación social en 1954.
E: Allport publicó su obra central sobre prejuicio en 1954, no en 1908.

Ross, E. A. (1908). Social Psychology: An Outline and Source Book. Macmillan.

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