Preguntas de Interpretación de perfiles

Este banco reúne 30 preguntas reales de Interpretación de perfiles, en Neuropsicología, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

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01

En una batería neuropsicológica con media 100 y desviación estándar 15, ¿qué rango de puntuaciones T corresponde al desempeño promedio esperado?

  • A70–130
  • B85–115
  • C90–110
  • D40–60
  • E50–75
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Correcta: D

La puntuación T tiene media 50 y DE 10; el rango 40–60 equivale a ±1 DE y representa el desempeño promedio esperado en escalas T.

A: Es el rango ±2 DE de escalas estándar (CI), no de T.
B: Ese rango corresponde a escalas con media 100 y DE 15, no a puntuaciones T.
C: Ese rango sería ±1 DE si la media fuera 100, no 50.
E: El límite superior 75 supera en 2,5 DE la media T, lo que es puntaje alto, no promedio.

Heaton et al. (2004). Norms for neuropsychological assessment. Neuropsychology Review.

02

Un paciente obtiene un percentil 5 en memoria verbal. ¿Qué indica este resultado en términos normativos?

  • AEl resultado está dentro del rango promedio bajo.
  • BEl percentil 5 equivale a una desviación estándar de –0,5.
  • CEl paciente supera al 95 % de la población de referencia.
  • DEl paciente rinde igual o mejor que solo el 5 % de su grupo normativo.
  • EEl puntaje equivale a una puntuación z de +1,65.
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Correcta: D

El percentil 5 indica que el paciente iguala o supera solo al 5 % de su grupo normativo, situando su rendimiento en el extremo inferior de la distribución.

A: Percentil 5 está claramente por debajo del promedio bajo; generalmente se ubica entre –1,5 y –2 DE.
B: z = –0,5 corresponde aproximadamente al percentil 31, no al 5.
C: Es la interpretación invertida; percentil 5 significa que el 95 % rinde mejor.
E: z = +1,65 corresponde al percentil 95, no al 5.

Luria, A. R. (1973). The working brain. Basic Books.

03

¿Cuál de las siguientes puntuaciones z indica el rendimiento MÁS deteriorado?

  • Az = –1,0
  • Bz = +1,2
  • Cz = –2,3
  • Dz = –0,5
  • Ez = 0,0
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Correcta: C

z = –2,3 es el valor más alejado negativamente de la media; cuanto más negativa la puntuación z, mayor el deterioro respecto al grupo normativo.

A: z = –1,0 equivale al percentil 16, considerado bajo-normal pero no deterioro severo.
B: z = +1,2 indica rendimiento por encima de la media.
D: z = –0,5 es una ligera disminución, no un deterioro clínicamente significativo.
E: z = 0,0 es exactamente la media del grupo normativo.

Benton, A. L. (1994). Neuropsychological assessment. Annual Review of Psychology.

04

La línea base premórbida estimada sirve principalmente para:

  • ACalcular la puntuación z actual del paciente.
  • BDeterminar el diagnóstico diferencial entre demencia y depresión.
  • CConfirmar la lateralización hemisférica del daño.
  • DReemplazar las normas poblacionales cuando el paciente es bilingüe.
  • EEstablecer el nivel de funcionamiento esperado antes de la lesión y cuantificar la magnitud del déficit adquirido.
Ver respuesta

Correcta: E

La estimación premórbida establece el punto de comparación individual; la diferencia entre ese nivel esperado y el desempeño actual define la magnitud del deterioro adquirido.

A: La puntuación z se calcula respecto a normas poblacionales, no a la línea base premórbida.
B: Aunque contribuye, la diferenciación demencia/depresión requiere análisis de patrón, no solo comparación premórbida.
C: La lateralización se infiere del patrón verbal/visuoespacial, no de la estimación premórbida.
D: La estimación premórbida no sustituye las normas; ambas coexisten en la interpretación.

Barona, A., Reynolds, C. R., & Chastain, R. (1984). A demographically based index of premorbid intelligence. Journal of Consulting and Clinical Psychology.

05

En interpretación de perfiles neuropsicológicos, una 'fortaleza' se define como:

  • ACualquier habilidad preservada cuando al menos una función está deteriorada.
  • BUna puntuación T superior a 65 en todas las pruebas administradas.
  • CUn rendimiento que excede significativamente el nivel premórbido estimado del propio paciente.
  • DCualquier puntuación por encima del percentil 50.
  • EUn dominio cuyo rendimiento es igual a la media normativa.
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Correcta: C

Una fortaleza se identifica comparando el rendimiento actual con la línea base premórbida del mismo individuo; un dominio que supera ese nivel esperado constituye una fortaleza relativa.

A: Esta definición describe preservación relativa, no una fortaleza en sentido estricto del perfil.
B: T > 65 es una definición arbitraria poblacional; no considera el nivel premórbido individual.
D: Superar el percentil 50 es rendimiento promedio, no necesariamente una fortaleza relativa al nivel premórbido del individuo.
E: Igual a la media normativa puede ser inferior al nivel premórbido del paciente.

Luria, A. R. (1966). Higher cortical functions in man. Basic Books.

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