Preguntas de Modelos etiologicos y desregulacion emocional en el trastorno limite

Este banco reúne 30 preguntas reales de Modelos etiologicos y desregulacion emocional en el trastorno limite, en Psicopatología, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

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01

El modelo biosocial de Linehan explica el trastorno límite de la personalidad como resultado de la interacción entre...

  • AUn único gen de susceptibilidad y la exposición a sustancias psicoactivas en la adolescencia
  • BUna lesión estructural cerebral localizada y el abandono escolar temprano
  • CUn exceso de disciplina parental estricta combinado con aislamiento social voluntario
  • DUna vulnerabilidad emocional biológica y un ambiente invalidante durante el desarrollo
  • EUna educación permisiva sin límites claros junto con un temperamento excesivamente calmado
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Correcta: D

El modelo biosocial de Linehan postula que el trastorno límite de la personalidad emerge de la interacción transaccional entre una vulnerabilidad emocional de base biológica y un ambiente invalidante durante el desarrollo del niño.

A: El modelo no atribuye el trastorno a un único gen de susceptibilidad ni a la exposición a sustancias en la adolescencia.
B: Una lesión estructural cerebral localizada y el abandono escolar no forman parte de los factores propuestos por el modelo biosocial.
C: El exceso de disciplina parental y el aislamiento voluntario no corresponden a los componentes del modelo biosocial.
E: Una educación permisiva y un temperamento calmado contradicen ambos componentes centrales del modelo: la vulnerabilidad emocional y el ambiente invalidante.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

02

Dentro del modelo biosocial, la «vulnerabilidad emocional» se define por la combinación de...

  • AAusencia total de reactividad afectiva ante cualquier estímulo del entorno
  • BAlta sensibilidad y reactividad, con retorno lento a la línea base
  • CUna reactividad emocional moderada que se normaliza de inmediato tras el estímulo
  • DUn temperamento estable que no varía frente a estímulos emocionales intensos
  • EBaja sensibilidad emocional junto con una reactividad prácticamente inexistente
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Correcta: B

Linehan define la vulnerabilidad emocional como la combinación de alta sensibilidad a los estímulos emocionales, alta reactividad afectiva y un retorno lento a la línea base una vez activada la emoción.

A: La ausencia total de reactividad contradice directamente el componente de alta reactividad del constructo.
C: Una normalización inmediata tras el estímulo contradice el retorno lento a la línea base que exige la definición.
D: Un temperamento estable sin variación contradice la alta sensibilidad y reactividad que definen la vulnerabilidad emocional.
E: Una baja sensibilidad con reactividad casi inexistente es opuesta a la vulnerabilidad emocional definida por el modelo.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

03

El «ambiente invalidante» descrito por Linehan se caracteriza principalmente por...

  • ABrindar una contención afectiva constante y una validación explícita de cada emoción expresada
  • BResponder a las experiencias emocionales del niño con castigo, minimización o trivialización
  • COfrecer refuerzo positivo sistemático ante cualquier manifestación emocional intensa
  • DMantener una supervisión parental ausente por completo durante toda la infancia
  • EFomentar la expresión emocional abierta sin ningún tipo de límite conductual
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Correcta: B

El ambiente invalidante se caracteriza por responder a las experiencias emocionales del niño de forma errática, castigándolas, minimizándolas o trivializándolas, en lugar de reconocerlas como válidas.

A: Brindar contención constante y validación explícita describe exactamente lo opuesto a un ambiente invalidante.
C: El refuerzo positivo sistemático ante la emoción intensa contradice la naturaleza invalidante del ambiente descrito.
D: La ausencia parental completa describe negligencia, un fenómeno distinto de la invalidación activa que describe el modelo.
E: Fomentar la expresión emocional sin límites no corresponde a la definición de invalidación propuesta por Linehan.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

04

Según Linehan, el elemento nuclear que subyace a la mayoría de los criterios diagnósticos del trastorno límite de la personalidad es...

  • ALa desregulación emocional generalizada
  • BUna alteración sensorial primaria que impide procesar estímulos visuales
  • CUna deficiencia motivacional generalizada equivalente a la apatía depresiva
  • DUn trastorno del lenguaje expresivo presente desde la primera infancia
  • EUn déficit exclusivamente cognitivo en la memoria de trabajo a corto plazo
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Correcta: A

Linehan propone que la desregulación emocional constituye el elemento nuclear del trastorno límite de la personalidad, con repercusiones sobre la cognición, la conducta y el funcionamiento interpersonal.

B: Una alteración sensorial primaria no forma parte del modelo de Linehan sobre el trastorno.
C: Una deficiencia motivacional equivalente a la apatía depresiva no es el elemento nuclear descrito por la autora.
D: Un trastorno del lenguaje expresivo no corresponde al núcleo emocional que propone el modelo biosocial.
E: Un déficit exclusivamente cognitivo en la memoria de trabajo no corresponde al núcleo desregulador propuesto por el modelo.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

05

Los cuatro módulos de habilidades entrenados en la terapia dialéctico-conductual (DBT) son...

  • ARelajación muscular, hipnosis clínica, higiene del sueño y control de estímulos
  • BConciencia plena, tolerancia al malestar, regulación emocional y efectividad interpersonal
  • CReestructuración cognitiva, exposición gradual, prevención de recaídas y psicoeducación
  • DEntrenamiento asertivo, terapia de grupo, farmacoterapia y seguimiento telefónico
  • EAnálisis funcional, economía de fichas, moldeamiento conductual y desensibilización
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Correcta: B

La DBT desarrollada por Linehan organiza el entrenamiento de habilidades en cuatro módulos: conciencia plena, tolerancia al malestar, regulación emocional y efectividad interpersonal.

A: La relajación muscular, la hipnosis y la higiene del sueño no constituyen los módulos formales de la DBT.
C: La reestructuración cognitiva y la exposición gradual son técnicas de otros modelos, no los módulos definidos por la DBT.
D: El entrenamiento asertivo aislado y la farmacoterapia no corresponden a los cuatro módulos específicos de la DBT.
E: El análisis funcional y la economía de fichas son técnicas conductuales generales, no los módulos propios de la DBT.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

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