Preguntas de Modelos etiológicos y desregulación emocional en el trastorno límite

Practica con 5 preguntas explicadas de Modelos etiológicos y desregulación emocional en el trastorno límite. Intenta responder antes de abrir la solución y revisa la justificación de cada opción. Acceso gratuito y sin cuenta; material de estudio, no un examen oficial.

ejercicios disponibles

fuentes citadas

Práctica gratuita · 5 preguntas explicadas

El modelo biosocial de Linehan explica el trastorno límite de la personalidad como resultado de la interacción entre...

AUn único gen de susceptibilidad y la exposición a sustancias psicoactivas en la adolescencia
BUna lesión estructural cerebral localizada y el abandono escolar temprano
CUn exceso de disciplina parental estricta combinado con aislamiento social voluntario
DUna vulnerabilidad emocional biológica y un ambiente invalidante durante el desarrollo
EUna educación permisiva sin límites claros junto con un temperamento excesivamente calmado

Ver respuesta

Correcta: D

El modelo biosocial de Linehan postula que el trastorno límite de la personalidad emerge de la interacción transaccional entre una vulnerabilidad emocional de base biológica y un ambiente invalidante durante el desarrollo del niño.

A: El modelo no atribuye el trastorno a un único gen de susceptibilidad ni a la exposición a sustancias en la adolescencia.

B: Una lesión estructural cerebral localizada y el abandono escolar no forman parte de los factores propuestos por el modelo biosocial.

C: El exceso de disciplina parental y el aislamiento voluntario no corresponden a los componentes del modelo biosocial.

E: Una educación permisiva y un temperamento calmado contradicen ambos componentes centrales del modelo: la vulnerabilidad emocional y el ambiente invalidante.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

Dentro del modelo biosocial, la «vulnerabilidad emocional» se define por la combinación de...

AAusencia total de reactividad afectiva ante cualquier estímulo del entorno
BAlta sensibilidad y reactividad, con retorno lento a la línea base
CUna reactividad emocional moderada que se normaliza de inmediato tras el estímulo
DUn temperamento estable que no varía frente a estímulos emocionales intensos
EBaja sensibilidad emocional junto con una reactividad prácticamente inexistente

Ver respuesta

Correcta: B

Linehan define la vulnerabilidad emocional como la combinación de alta sensibilidad a los estímulos emocionales, alta reactividad afectiva y un retorno lento a la línea base una vez activada la emoción.

A: La ausencia total de reactividad contradice directamente el componente de alta reactividad del constructo.

C: Una normalización inmediata tras el estímulo contradice el retorno lento a la línea base que exige la definición.

D: Un temperamento estable sin variación contradice la alta sensibilidad y reactividad que definen la vulnerabilidad emocional.

E: Una baja sensibilidad con reactividad casi inexistente es opuesta a la vulnerabilidad emocional definida por el modelo.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

El «ambiente invalidante» descrito por Linehan se caracteriza principalmente por...

ABrindar una contención afectiva constante y una validación explícita de cada emoción expresada
BResponder a las experiencias emocionales del niño con castigo, minimización o trivialización
COfrecer refuerzo positivo sistemático ante cualquier manifestación emocional intensa
DMantener una supervisión parental ausente por completo durante toda la infancia
EFomentar la expresión emocional abierta sin ningún tipo de límite conductual

Ver respuesta

Correcta: B

El ambiente invalidante se caracteriza por responder a las experiencias emocionales del niño de forma errática, castigándolas, minimizándolas o trivializándolas, en lugar de reconocerlas como válidas.

A: Brindar contención constante y validación explícita describe exactamente lo opuesto a un ambiente invalidante.

C: El refuerzo positivo sistemático ante la emoción intensa contradice la naturaleza invalidante del ambiente descrito.

D: La ausencia parental completa describe negligencia, un fenómeno distinto de la invalidación activa que describe el modelo.

E: Fomentar la expresión emocional sin límites no corresponde a la definición de invalidación propuesta por Linehan.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

Según Linehan, el elemento nuclear que subyace a la mayoría de los criterios diagnósticos del trastorno límite de la personalidad es...

ALa desregulación emocional generalizada
BUna alteración sensorial primaria que impide procesar estímulos visuales
CUna deficiencia motivacional generalizada equivalente a la apatía depresiva
DUn trastorno del lenguaje expresivo presente desde la primera infancia
EUn déficit exclusivamente cognitivo en la memoria de trabajo a corto plazo

Ver respuesta

Correcta: A

Linehan propone que la desregulación emocional constituye el elemento nuclear del trastorno límite de la personalidad, con repercusiones sobre la cognición, la conducta y el funcionamiento interpersonal.

B: Una alteración sensorial primaria no forma parte del modelo de Linehan sobre el trastorno.

C: Una deficiencia motivacional equivalente a la apatía depresiva no es el elemento nuclear descrito por la autora.

D: Un trastorno del lenguaje expresivo no corresponde al núcleo emocional que propone el modelo biosocial.

E: Un déficit exclusivamente cognitivo en la memoria de trabajo no corresponde al núcleo desregulador propuesto por el modelo.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

Los cuatro módulos de habilidades entrenados en la terapia dialéctico-conductual (DBT) son...

ARelajación muscular, hipnosis clínica, higiene del sueño y control de estímulos
BConciencia plena, tolerancia al malestar, regulación emocional y efectividad interpersonal
CReestructuración cognitiva, exposición gradual, prevención de recaídas y psicoeducación
DEntrenamiento asertivo, terapia de grupo, farmacoterapia y seguimiento telefónico
EAnálisis funcional, economía de fichas, moldeamiento conductual y desensibilización

Ver respuesta

Correcta: B

La DBT desarrollada por Linehan organiza el entrenamiento de habilidades en cuatro módulos: conciencia plena, tolerancia al malestar, regulación emocional y efectividad interpersonal.

A: La relajación muscular, la hipnosis y la higiene del sueño no constituyen los módulos formales de la DBT.

C: La reestructuración cognitiva y la exposición gradual son técnicas de otros modelos, no los módulos definidos por la DBT.

D: El entrenamiento asertivo aislado y la farmacoterapia no corresponden a los cuatro módulos específicos de la DBT.

E: El análisis funcional y la economía de fichas son técnicas conductuales generales, no los módulos propios de la DBT.

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.

Sigue estudiando

Este tema también está en la Escuela

La sesión 1 de cada materia está abierta, sin cuenta y sin tarjeta.

Ir a la Escuela →

Sigue practicando

Criterios diagnósticos y fenomenología clínica del trastorno límite de la personalidad5 ejercicios →Los nueve criterios diagnósticos DSM-5 del trastorno límite y su aplicación5 ejercicios →Diagnóstico diferencial del trastorno límite: bipolaridad, otros TP y trauma5 ejercicios →Mecanismos de defensa en la organización límite: escisión e identificación proyectiva5 ejercicios →Ver el tema completo5 ejercicios →

Fuentes de este banco

Linehan, M. (1993). Tratamiento cognitivo-conductual del trastorno limite de la personalidad.