Preguntas de Estereotipos: formación y activación

Practica con 5 preguntas explicadas de Estereotipos: formación y activación. Intenta responder antes de abrir la solución y revisa la justificación de cada opción. Acceso gratuito y sin cuenta; material de estudio, no un examen oficial.

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Práctica gratuita · 5 preguntas explicadas
01

Desde la perspectiva de la cognición social, un estereotipo se define principalmente como:

  • Auna conducta discriminatoria manifiesta y deliberada, equivalente por definición al concepto de discriminación abierta hacia un grupo.
  • Buna opinión estrictamente personal e idiosincrática que cada individuo construye en total aislamiento del contexto cultural que lo rodea.
  • Cun registro exclusivamente emocional, sin ningún componente cognitivo de categorización, que se activa solo en presencia de amenaza física directa.
  • Dun rasgo de personalidad heredado genéticamente que determina de forma fija cómo una persona percibe a los distintos grupos sociales.
  • Eun esquema cognitivo compartido socialmente que atribuye rasgos, capacidades o conductas a los miembros de un grupo, independientemente de sus diferencias individuales reales.
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Correcta: E

Un estereotipo es un esquema cognitivo compartido socialmente que asigna rasgos, capacidades o conductas a una categoría grupal completa, funcionando como una generalización que puede no ajustarse a cada miembro individual del grupo.

A: un estereotipo es una estructura cognitiva de creencia sobre un grupo, distinta de la discriminación, que es la conducta manifiesta que puede derivarse de él.
B: un estereotipo tiene un componente cultural y socialmente compartido, no es una construcción puramente idiosincrática y aislada del contexto social.
C: los estereotipos sí tienen un componente cognitivo central de categorización, y no dependen exclusivamente de una activación emocional ante amenaza física.
D: los estereotipos se aprenden y transmiten culturalmente, no son un rasgo de personalidad fijo determinado por herencia genética.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

02

El concepto de 'ahorradores cognitivos' (cognitive misers), propuesto por Fiske y Taylor, explica el uso de estereotipos porque:

  • Alas personas prefieren conscientemente ser injustas con los demás porque obtienen un beneficio social inmediato y directo al discriminar abiertamente.
  • Blas personas evitan deliberadamente pensar en los demás por pereza moral, sin que exista ninguna limitación real de recursos atencionales o de memoria disponibles.
  • Cel cerebro humano carece de la capacidad biológica para procesar cualquier tipo de información social individualizada bajo cualquier circunstancia posible.
  • Dlos estereotipos surgen únicamente de la educación formal recibida en la escuela, sin relación alguna con procesos atencionales o de memoria de trabajo.
  • Elas personas tienden a simplificar el procesamiento de la información social para ahorrar recursos cognitivos limitados, usando categorías grupales en lugar de analizar a cada individuo en detalle.
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Correcta: E

Fiske y Taylor describieron a las personas como 'ahorradores cognitivos' que recurren a categorías y estereotipos grupales para simplificar el procesamiento social y así ahorrar recursos atencionales y de memoria limitados.

A: el modelo no plantea una preferencia consciente por la injusticia, sino un mecanismo de simplificación cognitiva orientado al ahorro de esfuerzo de procesamiento.
B: el concepto de ahorrador cognitivo remite a una limitación real de recursos de procesamiento, no a una simple pereza moral sin base cognitiva.
C: el planteamiento no niega la capacidad de procesar información individualizada, sino que describe una preferencia funcional por simplificarla cuando es posible.
D: aunque la educación influye en el contenido de los estereotipos, el concepto de ahorrador cognitivo se refiere a un mecanismo general de procesamiento, no a un origen exclusivamente escolar.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

03

Que los estereotipos funcionen como atajos cognitivos implica principalmente que:

  • Apermiten formar juicios rápidos sobre una persona a partir de su pertenencia grupal, reduciendo el esfuerzo de procesar individualmente cada nueva información social recibida.
  • Bgarantizan que el juicio resultante sobre esa persona sea siempre exacto y ajustado en detalle a sus características individuales reales y verificables.
  • Celiminan por completo la necesidad de cualquier tipo de atención hacia el entorno social inmediato, incluso ante señales de peligro evidente.
  • Dsustituyen de forma total y permanente cualquier proceso de memoria episódica sobre experiencias previas con miembros de ese mismo grupo.
  • Erequieren, paradójicamente, mucho más esfuerzo mental deliberado que analizar a cada persona de forma completamente individualizada y detallada.
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Correcta: A

Los estereotipos operan como atajos cognitivos que permiten emitir juicios rápidos basados en la categoría grupal, reduciendo el esfuerzo de procesar de forma individualizada cada pieza de información social nueva, aunque a costa de precisión individual.

B: el uso de un atajo cognitivo no garantiza precisión individual; de hecho, suele sacrificarla a cambio de rapidez y ahorro de esfuerzo.
C: el uso de estereotipos no elimina la atención al entorno, especialmente ante señales relevantes como el peligro, que suelen procesarse de forma prioritaria.
D: los estereotipos no sustituyen la memoria episódica personal, que puede coexistir e incluso matizar el juicio estereotípico en interacciones concretas.
E: esto invierte la lógica del atajo cognitivo, que existe precisamente porque requiere menos esfuerzo que el análisis individualizado detallado.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

04

Como esquema cognitivo, una característica central de los estereotipos es que:

  • Asolo pueden formarse a partir del contacto directo y prolongado con cada miembro particular del grupo social al que se refieren.
  • Bse aplican a la categoría grupal en su conjunto, por lo que su contenido puede no coincidir con las características reales de un miembro individual concreto de ese grupo.
  • Cdejan de tener cualquier influencia en el juicio social una vez que la persona conoce personalmente a un miembro del grupo en cuestión.
  • Dse basan siempre en datos estadísticos oficiales y verificados, recopilados de manera sistemática antes de aplicarse a un grupo social.
  • Erequieren de un consenso explícito y unánime entre todos los miembros de una cultura para poder considerarse un esquema compartido válido.
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Correcta: B

Como esquema cognitivo grupal, el estereotipo se aplica a la categoría en su conjunto, por lo que su contenido puede no corresponder con exactitud a un miembro particular del grupo, generando posibles errores de juicio individual.

A: los esquemas estereotípicos suelen formarse y transmitirse culturalmente, sin requerir contacto directo con cada miembro particular del grupo.
C: el conocimiento personal de un miembro concreto puede matizar el juicio, pero no elimina automáticamente la influencia general del esquema estereotípico previo.
D: los estereotipos no requieren datos estadísticos verificados; con frecuencia se basan en impresiones culturales generalizadas y no en evidencia sistemática.
E: un esquema compartido no exige consenso unánime explícito, sino una difusión cultural amplia y relativamente estable dentro de un grupo social.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social Cognition (2nd ed.). McGraw-Hill.

05

El Modelo de Contenido del Estereotipo (Stereotype Content Model, SCM) fue propuesto por:

  • ATversky y Kahneman, en un artículo de 1974 dedicado a los heurísticos de juicio bajo incertidumbre.
  • BDevine, en un trabajo publicado en 1989 centrado en los componentes automáticos y controlados del prejuicio racial.
  • CFiske, Cuddy, Glick y Xu, en un artículo publicado en el año 2002 en el Journal of Personality and Social Psychology.
  • DAllport, en un texto clásico de 1954 dedicado íntegramente a la naturaleza general del prejuicio social.
  • EHamilton y Gifford, en un estudio de 1976 sobre la correlación ilusoria entre grupos minoritarios y conductas negativas.
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Correcta: C

El Modelo de Contenido del Estereotipo (SCM) fue formulado por Fiske, Cuddy, Glick y Xu en un artículo de 2002 publicado en el Journal of Personality and Social Psychology, centrado en las dimensiones de calidez y competencia.

A: ese estudio de 1974 pertenece a Tversky y Kahneman y aborda los heurísticos de juicio, sin relación directa con el SCM.
B: ese trabajo corresponde a Devine (1989) y trata los componentes automático y controlado del prejuicio, no el contenido bidimensional del estereotipo.
D: el texto de Allport de 1954 es un trabajo clásico y general sobre la naturaleza del prejuicio, anterior y distinto en enfoque al SCM.
E: ese estudio de Hamilton y Gifford de 1976 trata la correlación ilusoria, un fenómeno distinto de las dimensiones de calidez y competencia del SCM.

Fiske, S. T., Cuddy, A. J. C., Glick, P., & Xu, J. (2002). A model of (often mixed) stereotype content: Competence and warmth respectively follow from perceived status and competition. Journal of Personality and Social Psychology, 82(6), 878-902.

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