Practica con 5 preguntas explicadas de Estrategias de restauración y compensación. Intenta responder antes de abrir la solución y revisa la justificación de cada opción. Acceso gratuito y sin cuenta; material de estudio, no un examen oficial.
¿Cuál de las siguientes define con mayor precisión el enfoque de RESTAURACIÓN en rehabilitación neuropsicológica?
Correcta: C
La restauración (o restitución) consiste en trabajar directamente sobre la función deteriorada mediante ejercicios repetitivos y progresivos, con el objetivo de recuperar el nivel de rendimiento previo a la lesión. Es el abordaje más directo y supone cierto grado de neuroplasticidad en la zona afectada.
Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2001). Cognitive rehabilitation: An integrative neuropsychological approach. Guilford Press.
En rehabilitación neuropsicológica, la COMPENSACIÓN se distingue de la restauración principalmente porque:
Correcta: E
La compensación no intenta recuperar la función perdida, sino que recluta capacidades intactas —o recursos externos— para lograr el mismo objetivo funcional. El déficit puede persistir, pero el impacto en la vida diaria se reduce gracias a la estrategia alternativa.
Wilson, B. A. (1997). Cognitive rehabilitation: How it is and how it might be. Journal of the International Neuropsychological Society, 3(5), 487–496.
Un paciente con amnesia severa tras encefalitis herpética lleva 3 años con el déficit estabilizado. ¿Qué enfoque es el más adecuado para su rehabilitación?
Correcta: D
En fases crónicas con déficit estabilizado la restauración ofrece escaso margen de ganancia. La compensación mediante ayudas externas (libretas, alarmas, teléfonos) es el enfoque con mayor respaldo empírico para pacientes con amnesia severa establecida, tal como documenta Wilson en sus estudios de caso.
Wilson, B. A. (2002). Towards a comprehensive model of cognitive rehabilitation. Neuropsychological Rehabilitation, 12(2), 97–110.
¿Qué principio fundamental sustenta el 'aprendizaje sin errores' (errorless learning) propuesto por Baddeley y Wilson?
Correcta: B
Baddeley y Wilson (1994) argumentaron que los pacientes con amnesia severa no pueden inhibir eficazmente las respuestas incorrectas generadas durante el ensayo y error, porque la recuperación de errores depende de la memoria explícita, que está comprometida. Al eliminar los errores desde el inicio, se evita que la memoria implícita consolide respuestas equivocadas.
Baddeley, A., & Wilson, B. A. (1994). When implicit learning fails: Amnesia and the problem of error elimination. Neuropsychologia, 32(1), 53–68.
Las MNEMOTECNIAS de imagen visual (p. ej., el método de los lugares) se clasifican como:
Correcta: E
Las mnemotecnias son estrategias internas porque operan dentro del propio sistema cognitivo del paciente (sin dispositivos externos), aprovechando funciones preservadas como la imaginería visuoespacial para compensar el déficit de memoria verbal.
Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2001). Cognitive rehabilitation: An integrative neuropsychological approach. Guilford Press.
La sesión 1 de cada materia está abierta, sin cuenta y sin tarjeta.
Ir a la Escuela →