Preguntas de Trastornos del curso del pensamiento: fuga de ideas, bloqueo, bradipsiquia y perseveración

Practica con 5 preguntas explicadas de Trastornos del curso del pensamiento: fuga de ideas, bloqueo, bradipsiquia y perseveración. Intenta responder antes de abrir la solución y revisa la justificación de cada opción. Acceso gratuito y sin cuenta; material de estudio, no un examen oficial.

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Práctica gratuita · 5 preguntas explicadas

¿Cuál de las siguientes opciones define mejor la fuga de ideas como alteración del curso del pensamiento?

ALa repetición persistente de la misma idea pese a que la pregunta cambie
BUna sucesión acelerada de ideas que pierde constantemente la meta
CEl retorno insistente a un mismo contenido de preocupación
DLa interrupción brusca y total del hilo del pensamiento
EUn enlentecimiento marcado del ritmo del pensamiento, con pausas prolongadas

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Correcta: B

La fuga de ideas, descrita clásicamente en la manía, consiste en una aceleración del curso en la que cada idea desencadena la siguiente por asociaciones superficiales (asonancia, rima, contigüidad casual), de modo que la meta representacional se pierde constantemente aunque el discurso avance sin pausa.

A: Describe la perseveración, propia de cuadros orgánicos, no la fuga maníaca.

C: Describe la rumiación, un retorno reiterado a un único contenido, no una sucesión de ideas cambiantes.

D: Describe el bloqueo del pensamiento, una interrupción súbita, no una sucesión acelerada.

E: Describe bradipsiquia, un enlentecimiento, no una aceleración del curso.

Kraepelin, E. (1921). La locura maníaco-depresiva y la paranoia.

¿Cómo se define el bloqueo del pensamiento (Sperrung) como alteración del curso del pensamiento?

AUna aceleración marcada del ritmo con que se suceden las ideas
BUn rodeo excesivo de detalles antes de llegar a la idea central
CLa interrupción súbita del hilo del pensamiento
DLa repetición fija de la misma idea ante preguntas distintas
EUn enlentecimiento gradual y progresivo del flujo ideativo

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Correcta: C

El bloqueo del pensamiento es un corte brusco e inmotivado del discurso; el paciente queda momentáneamente en blanco y, al reanudar, puede hacerlo sobre un tema distinto al interrumpido.

A: Describe taquipsiquia, no una interrupción.

B: Describe circunstancialidad, un exceso de detalle, no una interrupción.

D: Describe perseveración, no un corte del curso.

E: Describe bradipsiquia, que es gradual, no súbita.

Kraepelin, E. (1921). La locura maníaco-depresiva y la paranoia.

¿Qué se entiende por bradipsiquia?

AUn encadenamiento acelerado de ideas por asociaciones superficiales
BEnlentecimiento generalizado del ritmo del pensamiento
CUna interrupción brusca del hilo del discurso
DUna aceleración marcada del flujo ideativo
EUn retorno reiterado a un mismo contenido de pensamiento

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Correcta: B

La bradipsiquia es el enlentecimiento global del curso del pensamiento: menos ideas producidas por unidad de tiempo y mayor latencia antes de responder, típico del enlentecimiento psicomotor depresivo o de causas orgánicas.

A: Describe fuga de ideas, que es una aceleración, no un enlentecimiento.

C: Describe bloqueo, un corte súbito, no un enlentecimiento sostenido.

D: Describe taquipsiquia, lo opuesto a la bradipsiquia.

E: Describe rumiación, centrada en un único contenido fijo.

Kraepelin, E. (1921). La locura maníaco-depresiva y la paranoia.

¿Qué caracteriza a la taquipsiquia como alteración del curso del pensamiento?

AAumento del ritmo con que se suceden las ideas
BLa interrupción brusca del hilo del pensamiento
CEl enlentecimiento sostenido del ritmo ideativo
DEl exceso de detalles irrelevantes antes de llegar a la respuesta
ELa repetición persistente de una misma idea

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Correcta: A

La taquipsiquia designa la aceleración del ritmo del pensamiento; a diferencia de la fuga de ideas, no implica por definición que el discurso pierda su meta, solo que la velocidad de producción ideativa está aumentada.

B: Describe bloqueo del pensamiento, no una aceleración.

C: Describe bradipsiquia, lo contrario a la taquipsiquia.

D: Describe circunstancialidad, centrada en exceso de detalle, no en velocidad.

E: Describe perseveración, no un cambio de velocidad.

Kraepelin, E. (1921). La locura maníaco-depresiva y la paranoia.

¿Cómo se define la perseveración del pensamiento?

AUn exceso de detalles antes de llegar a la idea central
BUna sucesión acelerada de ideas conectadas por asonancia
CUna interrupción súbita del hilo del discurso
DRepetición inapropiada de una misma palabra o idea
EUn enlentecimiento generalizado del ritmo ideativo

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Correcta: D

La perseveración del pensamiento consiste en la repetición fija de un contenido previamente emitido, que se mantiene pese a que el estímulo o la pregunta exigirían una respuesta diferente; es característica de cuadros orgánico-cerebrales.

A: Describe circunstancialidad, no la fijeza de la perseveración.

B: Describe fuga de ideas, no una repetición fija.

C: Describe bloqueo, un corte, no una repetición.

E: Describe bradipsiquia, un enlentecimiento general, no una repetición puntual.

Kraepelin, E. (1921). La locura maníaco-depresiva y la paranoia.

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Fuentes de este banco

Kraepelin, E. (1921). La locura maníaco-depresiva y la paranoia.