Preguntas de La Gestalt: el todo es más que la suma de las partes

Este banco reúne 30 preguntas reales de La Gestalt: el todo es más que la suma de las partes, en Historia de la Psicología y modelos, cada una con respuesta correcta, justificación y el motivo por el que las demás opciones fallan. Para autoevaluarte antes del examen de titulación: no es para memorizar, es para detectar qué dominas y qué no.

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01

¿Qué frase resume el principio central de la psicología de la Gestalt?

  • AEl todo es cualitativamente diferente y superior a la mera suma de sus partes.
  • BLa conciencia se divide en elementos simples que deben analizarse por separado.
  • CLa percepción depende únicamente de la experiencia previa acumulada por el sujeto.
  • DLa mente opera exclusivamente a través de reflejos condicionados y no condicionados.
  • EEl comportamiento es la suma de respuestas aprendidas ante estímulos específicos.
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Correcta: A

El axioma fundacional de la Gestalt, formulado por Wertheimer, Köhler y Koffka, afirma que las experiencias perceptivas forman totalidades organizadas cuyas propiedades no se reducen a la adición de los elementos componentes.

B: Corresponde al programa del estructuralismo wundtiano, antagónico a la Gestalt.
C: Otorga un papel exclusivo al aprendizaje pasado, lo que contradice el énfasis gestáltico en la organización innata del campo perceptivo.
D: Alude al condicionamiento pavloviano-watsoniano, ajeno al enfoque perceptivo gestáltico.
E: Describe la postura conductista, no la gestáltica; reduce la conducta a unidades E-R aisladas.

Wertheimer, M. (1924). Gestalt theory. En W. D. Ellis (Ed.), A source book of Gestalt psychology (1938).

02

Max Wertheimer publicó en 1912 un experimento con luces que parpadeaban en secuencia que producía la ilusión de movimiento. ¿Cómo denominó a este fenómeno?

  • AEfecto de contraste simultáneo.
  • BFenómeno phi.
  • CPregnancia perceptiva.
  • DConstancia perceptiva.
  • EFigura-fondo reversible.
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Correcta: B

El artículo seminal de Wertheimer (1912) describió el fenómeno phi: la percepción de movimiento aparente generada por la presentación sucesiva de estímulos estáticos. Este hallazgo impugnó el análisis elementalista porque el movimiento no está en ninguna luz individual sino en la relación entre ellas.

A: El efecto de contraste simultáneo refiere a cómo colores adyacentes se modifican mutuamente, estudiado en el siglo XIX por Chevreul, no en el experimento fundacional de la Gestalt.
C: Pregnancia (Prägnanz) es el principio que postula que la percepción tiende a la forma más simple y regular, no el nombre del fenómeno del movimiento aparente.
D: La constancia perceptiva alude a la estabilidad percibida de objetos ante cambios de iluminación o posición, fenómeno distinto al movimiento aparente.
E: La figura-fondo reversible (p. ej., el jarrón de Rubin) ilustra la organización perceptiva, pero no es el nombre del experimento de las luces de Wertheimer.

Wertheimer, M. (1912). Experimentelle Studien über das Sehen von Bewegung. Zeitschrift für Psychologie, 61, 161-265.

03

¿Cuáles son los tres fundadores principales de la psicología de la Gestalt?

  • AJohn Watson, Edward Thorndike y Clark Hull.
  • BWilhelm Wundt, William James y Edward Titchener.
  • CWilliam McDougall, Charles Spearman y Francis Galton.
  • DMax Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.
  • ESigmund Freud, Alfred Adler y Carl Jung.
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Correcta: D

Wertheimer, Köhler y Koffka formaron el núcleo fundador de la Gestalt en Alemania durante la primera mitad del siglo XX; colaboraron estrechamente y desarrollaron los conceptos teóricos y empíricos centrales de la escuela.

A: Watson, Thorndike y Hull son figuras del conductismo, corriente antagónica a la Gestalt.
B: Wundt y Titchener son referentes del estructuralismo; James es el padre del funcionalismo norteamericano.
C: McDougall, Spearman y Galton se vinculan a la psicología de instintos, la psicometría y la eugenesia, respectivamente.
E: Freud, Adler y Jung pertenecen al psicoanálisis y la psicología individual/analítica, no a la Gestalt.

Köhler, W. (1929). Gestalt psychology. Liveright.

04

El principio gestáltico que establece que la percepción tiende a organizarse en la forma más simple, regular y estable posible recibe el nombre de:

  • APrincipio de cierre.
  • BPrincipio de continuidad.
  • CPrincipio de proximidad.
  • DPrincipio de pregnancia o Prägnanz.
  • EPrincipio de similitud.
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Correcta: D

Prägnanz (pregnancia o «buena forma») es el principio rector de la organización perceptiva en la Gestalt: la mente tiende a percibir las configuraciones más ordenadas, simétricas y simples que el estímulo permita.

A: El principio de cierre postula que figuras incompletas se perciben como completas, pero tampoco es el principio global que engloba a los demás.
B: El principio de continuidad describe la tendencia a percibir líneas o curvas que siguen una dirección fluida, no la tendencia general a la buena forma.
C: El principio de proximidad agrupa elementos cercanos en el espacio o en el tiempo, y es una ley parcial dentro del sistema gestáltico.
E: El principio de similitud afirma que los elementos parecidos entre sí tienden a agruparse, lo que es una ley específica subordinada al principio general.

Wertheimer, M. (1923). Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt II. Psychologische Forschung, 4, 301-350.

05

Wolfgang Köhler realizó experimentos con chimpancés en la isla de Tenerife entre 1913 y 1917. La principal conclusión de esos estudios fue que los chimpancés resolvían problemas mediante:

  • AAplicación de reflejos condicionados adquiridos en experimentos previos.
  • BRestructuración súbita del campo perceptivo: insight.
  • CGeneralización de estímulos similares a los del entrenamiento inicial.
  • DImitación de conductas previamente observadas en otros individuos.
  • EEnsayo y error repetido hasta reforzar la respuesta correcta.
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Correcta: B

Köhler documentó que los chimpancés (especialmente Sultán) resolvían problemas como alcanzar un plátano usando palos o cajas mediante una reorganización repentina de la situación-problema, a la que denominó insight (comprensión súbita), fenómeno imposible de explicar con el aprendizaje por ensayo y error.

A: Los reflejos condicionados son el mecanismo pavloviano; los chimpancés de Köhler no habían sido condicionados previamente a los elementos del problema.
C: La generalización de estímulos es un concepto conductista referido a la extensión de respuestas aprendidas, ajeno al planteamiento gestáltico del insight.
D: La imitación social corresponde al aprendizaje observacional de Bandura, posterior a los estudios de Köhler y con otro marco teórico.
E: El aprendizaje por ensayo y error es la explicación de Thorndike; Köhler lo rechazó explícitamente al mostrar que la solución aparecía de golpe, no de forma gradual.

Köhler, W. (1917). Intelligenzprüfungen an Menschenaffen. Springer.

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