Preguntas de examen de Modelo Cognitivo-Conductual con respuestas explicadas

Respuesta correcta: E) La conducta observable y sus relaciones funcionales con el entorno

Watson (1913) y la tradición conductista en general delimitan el objeto de la psicología como la conducta observable y sus relaciones funcionales con el entorno, descartando entidades internas inobservables.

A: Es propio del cognoscitivismo y del aprendizaje social (Bandura), que postulan procesos mediacionales entre E y R. B: Pertenece a la tradición introspectiva y fenomenológica (Wundt, Brentano): la experiencia consciente como dato central. C: Corresponde al psicoanálisis freudiano: explicar la conducta desde estructuras inconscientes. D: Es el supuesto nuclear del paradigma humanista (Maslow): jerarquía de necesidades y autorrealización.

Respuesta correcta: A) Emparejar el estímulo neutro con el EI varias veces, precediendo el EI por una corta ventana temporal.

La adquisición exige el emparejamiento contiguo y repetido del estímulo neutro con el EI, de modo que el primero adquiera capacidad elicitoria. Pavlov demostró que el EI debe seguir al EC (o solaparse brevemente) para generar la asociación.

B: Presentar el EI aislado no crea asociación con ningún EC; solo elicita la RI sin aprendizaje. C: El castigo contingente pertenece al paradigma operante y desvirtúa el aprendizaje respondiente. D: Esto corresponde al procedimiento de extinción, no al de adquisición. E: Reforzar respuestas voluntarias describe un procedimiento operante, no el condicionamiento clásico.

Respuesta correcta: C) Para estudiar cómo las consecuencias de la conducta modifican su frecuencia en un entorno controlado.

La caja de Skinner (cámara operante) fue diseñada para investigar, en condiciones controladas, las contingencias entre respuestas y sus consecuencias: cómo el refuerzo o el castigo modifican la frecuencia de la conducta en animales como ratas o palomas. Ese es el propósito del aparato.

A: Los reflejos incondicionados se estudian típicamente en paradigmas pavlovianos, no en la cámara operante. B: La caja de Skinner está pensada para condicionamiento operante; el condicionamiento clásico de respuestas vegetativas se trabaja con otros aparatos. D: El aprendizaje por imitación es el paradigma de Bandura, no el de la caja de Skinner. E: El registro de respuestas emocionales inconscientes no es la finalidad de la caja de Skinner; su foco es la conducta operante.

Respuesta correcta: B) la capacidad física y motora necesaria para ejecutar la conducta

Bandura subraya que la reproducción motora depende de que el observador posea las capacidades físicas y las habilidades componentes requeridas; sin ellas, la representación simbólica no puede traducirse en acción.

A: El historial previo de refuerzo atañe al subproceso motivacional, no a la capacidad de ejecutar. C: La atención selectiva prolongada corresponde al primer subproceso, previo a la ejecución. D: La reproducción se apoya en la representación completa (verbal e imaginal), no solo en un código verbal. E: Un arousal elevado suele asociarse al subproceso atencional, no garantiza la ejecución física.

Respuesta correcta: A) Esquemas

Para Beck, los esquemas son estructuras cognitivas estables que organizan la información y, en la depresión, presentan un sesgo negativo que mantiene los síntomas.

B: Los pensamientos automáticos son el contenido específico que surge en una situación, no las estructuras estables de fondo. C: Las creencias intermedias son reglas y actitudes derivadas de los esquemas, pero no equivalen a los esquemas mismos. D: Las distorsiones cognitivas son errores puntuales en el procesamiento de la información, no las estructuras que sostienen el sesgo. E: Los estímulos discriminativos pertenecen al vocabulario del condicionamiento operante, ajeno al modelo cognitivo de Beck.

Respuesta correcta: E) Inundación sin jerarquía previa

La inundación, también llamada implosión o flooding, consiste en exposición intensa, masiva y no escalonada al estímulo más temido, mantenida hasta la habituación, justamente el procedimiento descrito en segundo término.

A: El modelado participativo requiere un modelo vivo que el paciente observa e imita, no exposición directa masiva al estímulo temido. B: La desensibilización autógena se basa en entrenamiento en sensaciones de pesadez y calor, no en confrontación masiva con el estímulo temido. C: La desensibilización sistemática trabaja con jerarquía ascendente, lo opuesto al procedimiento sin escalonamiento del enunciado. D: La ERP se aplica a obsesiones y compulsiones y combina exposición con bloqueo de la respuesta ritual, rasgo no mencionado en el caso.

Respuesta correcta: D) Los protocolos manualizados aseguran fidelidad e investigación de eficacia, pero la heterogeneidad de los pacientes exige cierta capacidad de adaptación sin perder el rigor del modelo

Los protocolos manualizados han sido fundamentales para asegurar la fidelidad al tratamiento y permitir la investigación de eficacia, pero la creciente conciencia de la heterogeneidad de los pacientes ha generado un movimiento hacia una 'terapia basada en principios' que permite adaptar la intervención sin perder el rigor del modelo.

A: La tensión descrita reconoce precisamente la necesidad de cierta adaptación frente a la heterogeneidad de los pacientes, no una aplicación idéntica sin excepciones. B: La tensión no se resuelve eliminando los manuales; se resuelve integrando su rigor con cierta flexibilidad basada en principios de cambio. C: La manualización tiene aplicación tanto en la investigación como en la práctica clínica, no es una práctica exclusiva del ámbito académico. E: La flexibilidad discutida no implica abandonar el fundamento empírico; se trata de adaptar la intervención sin perder el rigor del modelo.

Respuesta correcta: A) Desacelerar el proceso para identificar el antecedente activador

Esta pregunta busca desacelerar el proceso mental del paciente para que pueda identificar con precisión qué evento, externo o interno, antecedió inmediatamente a su malestar, insumo central del análisis funcional.

B: La autoeficacia se evalúa con otros procedimientos, no con esta pregunta sobre antecedentes inmediatos. C: La pregunta complementa el registro de pensamientos, no lo sustituye. D: No es una técnica de relajación, sino una pregunta exploratoria dentro de la entrevista funcional. E: Esta pregunta no busca confirmar un diagnóstico, sino explorar antecedentes funcionales específicos.